爱的世界，需要共同营造
　　———“关爱心连心”采访见闻 　

　
　　聚焦清远
　　本报记者　黄昱茜　见习记者　叶慧勤 
　　　　　
　　3日上午，清远市第一中学的礼堂里挂满了五彩缤纷的气球，三百多名
身穿标着“我/我们承诺创造一个关爱、和谐、共赢的世界”字样衣服的中
学生和大人在热情地舞动，兴奋地欢呼。随后就在主持人的指领下组成团队
进行了一个又一个充满意义的主题游戏、练习并一起分享感悟。
　　
　　“万里长城”，增加信任
　　“现在大家围成一个大圆圈，后一个人的脚尖顶着前一个人的脚根站立
着，然后慢慢地坐在后一个人的大腿上，展开双手，想象自己就是一只正在
展翅的小鸟，信任身后的人是可以支持你的，坐下去，现在开始数秒，1、2
、3……”在主持人的引导下，三百名学生、家长和CFT义工大部分都坐上去
了，场上立即传来了大家统一的数数声。“老实说，一开始我真的不想坐下
去，但可能受到场上气氛的影响吧，就和大家一起做了，感觉真的很好，好
像是有了一种突破。当然还有一个主要原因是，自己一个人承受着前面那么
多人的重量真的不容易，可能这个活动就是要让我们知道什么是分担吧。”
一名受采访的家长笑着说出了玩“万里长城”的感觉。“真的有点尴尬，我
后面还是一个陌生的姐姐。她可能是义工吧，看我没坐下去就对我说‘不用
怕，我会支撑你的’时我才放胆坐下去。”一个中学生说。这个活动总共持
续了75秒，活动让大家慢慢地减弱了对陌生人的戒心及自我保护的心理。
　　
　　最快拼图，加强合作
　　“尽管要拼的图片不多，只有六块，但由于自己组所要的图片分散在其
他19个组中，所以找起来也有一定的难度，所以我们的总结是要有一个目标
。”“我们觉得除了有目标还要有速度，有分工。”在拼图活动后组员们纷
纷说出自己的感悟。像最快拼图一样，要培养队员组织能力、合作力、还有
表达能力的游戏还有传小球、最快吃橙、传呼拉圈、风中草、信任倒等。“
‘关爱心连心’活动让我找到自己的缺点，学会了如何和家长老师多点沟通
。”当天梁颖君同学一家人都来了，在活动中她一边搭着母亲的肩一边说出
她在活动中的感悟。她的父亲还说：“开始我们也没打算来的，但看到难得
和女儿一起做游戏就全家总动员了。这个活动真的很有意义。”
　　
　　二人对话，打开心扉
　　二人对话是“关爱心连心”的高潮，也是最激动人心的环节，就是让三
百多人自由组合成两人组，自我介绍并相互述说自己所经历过最高兴和最伤
心的事情。一位学生的父亲和另一位学生还聊起了工作和对人生的态度。“
我觉得真的对不起父母，他们对我那么好，我还时常乱发脾气。”“妈妈，
对不起，你为了我整天操劳，我还老说你不好看。”在二人对话后，几乎所
有的学生都跑上了主持台讲述了自己的所悟所感，不少家长和学生也流下了
泪水。“在学校我们总是板着一副严肃的面孔，觉得有些小孩很难教，今天
和他们一起进行活动后发现每个小孩都是有他们值得称赞的一面。”一名老
师也发表了自己的活动心得。
　　活动的负责人告诉记者，这次参加活动的都是从学校提供的学生中挑选
出来的15、16岁的中学生，由于15、16岁是一个正在走向成熟的年龄，也是
一个容易叛逆的时期，“关爱心连心”活动可以通过一些有主题的游戏、练
习以及参与者的分享，让学生学习感恩、付出，同时也让家长、老师学习如
何欣赏、鼓励自己的孩子或学生，从而创造一个融洽和谐的社群。
　　来自广州的义工王亮告诉记者：“我们CFT义工团，已是第23届了，成
员来自各个地方，在清远办的这次活动我们已经准备两个月了，看到他们能
够如此坦诚地说出自己的感悟，任务完成得如此出色，我们的目的也就达到
了。”
　　
　　

　　“万里长城”只要有一个人不信任自己身后的人，就会因支持不住而断
开。

　　
　　传呼拉圈讲求的就是全队的合作。

　　
　　不论年龄、不论性别、不论职业，两个陌生人手拉手，互说心事。

　　
　　梁颖君和她的爸爸、妈妈都说，在这个活动中，收获真的很大。